Matemática: ¿Creatividad pura o descubrimiento permanente?
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Autores
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Pesce, Carlos
Resumen
Se expondrá una versión no convencional para la demostración de una de las propiedades fundamentales del triángulo; de esta forma se busca que el estudiante comprenda que los teoremas no son propiedades cuyos pasos deben estudiarse “de memoria” sino que, por el contrario, surgen a partir de la búsqueda constante de caminos alternativos para construir el conocimiento matemático. A tal fin se presentará un abordaje alternativo para explicar la propiedad fundamental de los sectores angulares interiores de un triángulo en el que el alumno percibirá claramente la construcción de la demostración.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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