Materiais curriculares educativos online como uma estratégia ao desenvolvimento profissional em matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Bairral, Marcelo
Resumen
Este artigo é fruto de uma pesquisa que visa à elaboração e à disponibilização de materiais curriculares educativos online (MCEO) para o uso de docentes em suas aulas. Os dados analisados foram coletados em uma sessão presencial de pesquisa na qual os MCEO professores de matemática tiveram a oportunidade de acessar cada um dos materiais e navegar com eles. A coleta de dados foi feita mediante um roteiro de perguntas e os diários dos pesquisadores. Um dos primeiros resultados ratifica que a tarefa deve ser o ponto de partida na elaboração de um MCEO. Além de ser mais uma estratégia para o aprendizado docente, os MCEO podem constituir novas formas de obtenção online de dados na pesquisa em educação matemática interessada no desenvolvimento profissional docente. Todavia, a mera produção de MCEO não pode ser vista como responsável por melhorias na qualidade dos processos de ensino e aprendizagem matemática.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Computadores | Desarrollo del profesor | Formación | Otro (dispositivos)
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
24
Número
1
Rango páginas (artículo)
75-92
ISSN
21761744
Referencias
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