Metodologías de enseñanza de las matemáticas: un estudio de caso con profesores brasileños
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Mometti, Carlos
Resumen
El presente artículo tiene como objetivo presentar un estudio sobre cómo un grupo de profesores brasileños hacen las elecciones metodológicas para la enseñanza de las Matemáticas y de cómo estas interfieren en su desarrollo en la practica pedagógica. Como fuentes tenemos las actividades realizadas por los docentes y entrevistas semiestructuradas. El análisis discursivo fue escogida para estudiar los datos. Los resultados son: (i) las metodologías utilizadas por los profesores tienen como base los conceptos constructivistas (ii) las comprensiones sobre el método son diversas en un mismo grupo (iii) una de las vías para mejorar la práctica docente es la educación continua.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis del discurso | Continua | Estudio de casos | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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