O letramento estatístico e a modelagem matemática no ensino de gráficos
Tipo de documento
Lista de autores
Campos, Celso Ribeiro y Coutinho, Cileda de Queiróz e Silva
Resumen
Este trabalho tem o objetivo de apresentar um projeto de modelagem matemática no qual os alunos da disciplina de Estatística de um curso de serviço em graduação são convidados a pesquisar gráficos estatísticos com o intuito de fazer uma análise crítica. À luz do conceito de letramento estatístico presente nos fundamentos da Educação Estatística, trabalhamos conjuntamente a competência crítica nesse projeto, que resultou em um aproveitamento bastante satisfatório dos alunos. Divididos em grupos, os alunos pesquisaram diferentes jornais, revistas e mídias digitais, construíram um relatório e fizeram uma breve apresentação dos seus resultados. Diversos casos de uso inadequado ou equivocado de gráficos foram apresentados e o engajamento dos alunos na atividade foi bastante proveitoso. Por fim, percebemos um desenvolvimento do letramento estatístico no que se refere ao estudo de gráficos, bem como ficou evidenciada a competência crítica nos alunos, apesar de haver algumas dificuldades na confecção dos relatórios e na identificação de fontes.
Fecha
2019
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Competencias | Dificultades | Estadística | Gráfica | Modelización
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
9
Número
2
Rango páginas (artículo)
140-157
ISSN
23584750
Referencias
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