O papel da cooperação nos processos coletivos para resolução de problemas
Tipo de documento
Autores
Cardoso, Núbia Lúcia | De-Azevedo, Marcus Vinícius | De-Mello, Jéssica Adriane | Luiciana, Sandrini | Rodrigues, Márcia
Lista de autores
Cardoso, Núbia Lúcia, De-Mello, Jéssica Adriane, Luiciana, Sandrini, Rodrigues, Márcia y De-Azevedo, Marcus Vinícius
Resumen
O presente artigo trata de um experimento no qual as pesquisadoras, e também participantes, buscaram compreender o papel da cooperação na resolução de um problema, por meio do trabalho em grupo. Para tal, foram investigados os mecanismos através dos quais a cooperação auxilia na resolução de problemas, bem como o modo pelo qual ela se efetiva. A análise dos processos de colaboração e cooperação é realizada durante a resolução pelo grupo de um problema aberto, cujas reflexões dão origem a uma nova proposta que também conduz à necessidade de trabalho cooperativo. Essa análise foi realizada a partir das ações e diálogos do grupo e com base nos conceitos de colaboração e cooperação advindos da teoria da epistemologia genética de Jean Piaget. Os resultados deste estudo apontaram que o trabalho cooperativo tem importantes contribuições na resolução de problemas, em especial os abertos, não só como produto do processo, mas também no desenvolvimento cognitivo e afetivo dos envolvidos. Além disso, aponta características relacionadas ao problema proposto e outras à maturidade cognitiva e afetiva dos envolvidos como algumas das condições necessárias para que a cooperação ocorra de fato.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Constructivismo | Estrategias de solución | Interacciones | Otro (procesos cognitivos) | Planteamiento de problemas
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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