O relatório síntese de avaliação de trabalhos de uma feira de matemática: revelações a partir da escrita
Tipo de documento
Autores
Girardi, Nilva | Scheller, Morgana | Tenfen, Rita | Zabel, Marília
Lista de autores
Scheller, Morgana, Zabel, Marília, Tenfen, Rita y Girardi, Nilva
Resumen
A avaliação dos trabalhos expostos na Feira de Matemática é discutida no interior de cada um dos grupos de avaliação no dia da exposição e culmina no relatório síntese de avaliação (RT). Este estudo quali-quantitativo considera esses relatórios, centrado no questionamento: Que indícios são revelados nos RT acerca da escrita registrada pela coordenação de grupo de avaliação (CGA)? Para tanto, procedeu com um estudo documental, analisando 72 RT elaborados por 17 diferentes grupos de avaliação de uma edição de Feira Regional de Matemática. Os resultados indicam uma escrita que traz aspectos diferentes daqueles que são pretendidos nos dois enunciados que compõe o RT, com apresentação de elementos de síntese e de sugestão mesclados e/ou em item inapropriado. Evidenciou-se, registros mais atentos e mais próximos dos propósitos difundidos na Feira para os trabalhos que recebem indicação para etapa catarinense em detrimento daqueles indicados como menção honrosa. Ainda, a escrita apresenta fragilidades em termos de elaboração de síntese. Diante disso, sugere-se que se promova espaço para discussão acerca do que consiste ou comporia “uma síntese de avaliação considerando os aspectos observados”, para que haja avanços em relação ao que vem sendo difundido a partir de experiências isoladas. A partir disso, sugere-se a alteração das orientações expressas no RT que é utilizado atualmente. Concluiu-se que se tem ainda obstáculos e desafios na tarefa da CGA, o que indica necessidade de promover espaço dialógico para tratar do assunto e de formação permanente dos envolvidos.
Fecha
2022
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Documental | Reflexión sobre la enseñanza | Resolución de problemas | Talento matemático | Tipos de evaluación
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Volumen
11
Número
26
Rango páginas (artículo)
128-148
ISSN
22385800
Referencias
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148