O uso de notícias e reportagens no ensino de estatística
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Autores
Lista de autores
Labres, Roberta.
Resumen
Esse trabalho aborda o ensino da Estatística através de uma prática pedagógica na disciplina de Matemática. Ele tem por objetivo conjeturar sobre a construção de tabelas e gráficos de diferentes tipos, tais como de linhas, de setores e de barras a partir do uso de reportagens de jornal e das TICs, por alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, visando estabelecer relações entre situações reais e dados estatísticos; além de provocar uma reflexão acerca dos conhecimentos matemáticos apreendidos em sala de aula, a compreensão da realidade social em que vivemos, o estímulo ao desenvolvimento da capacidade de crítica e a participação ativa dos alunos, proporcionando uma aprendizagem efetiva e duradoura. O artigo está dividido em duas grandes partes: fundamentação teórica sob a qual foi construída a prática pedagógica e descrição e análise dessa prática. Como referencial teórico destacam-se Soares (2002), Giovanni (2015), Martins (2009) e Vigotski (2007).
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contextos o situaciones | Educación Matemática crítica | Formulación | Organización y representación de datos | Reflexión sobre la enseñanza | Resolución de problemas
Enfoque
Nivel educativo
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Referencias
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