Os saberes elementares e seus diferentes usos nos seminários temáticos do GHEMAT
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Neto, Oscar y da-Costa, David
Resumen
Este artigo faz parte do início de um trabalho de doutoramento e foca nos diferentes usos do termo “Saber(es) Elementar(es)” especificamente no âmbito dos “Seminários Temáticos” do GHEMAT – Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática no Brasil. A metodologia aplicada é a Análise de Conteúdos desenvolvida por Bardin (1977), que trata de analisar as técnicas das comunicações, neste caso, a busca pela palavra-chave nos títulos dos trabalhos publicados nos anais dos Seminários. Baseado nas pesquisas de Valente (2015; 2016) e Trouvé (2008), o trabalho apresenta uma discussão a respeito dos saberes elementares e rudimentares. Analisando os anais dos Seminários Temáticos dos anos de 2014 a 2017, percebe-se uma variação na utilização de tais expressões nas pesquisas.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Gestión de aula | Otro (fundamentos) | Reflexión sobre la enseñanza | Teórica
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1977. COSTA, David Antonio da; VALENTE, Wagner Rodrigues. O Repositório de Conteúdo Digital nas pesquisas de História da Educação Matemática. Rev. Iberoam. Patrim. Histórico-Educativo, Campinas (SP), v. 1, n. , p. 96-110, jul./dez. 2015. ______. Saberes matemáticos no curso primário: o que, como e por que ensinar? 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2014. FONSECA, Simone Silva da; SANTOS, Jéssica Cravo. A Revista A Eschola Pública e os saberes elementares geométricos em Sergipe. In: SEMINÁRIO TEMÁTICO, 12. 2015, Curitiba. Anais eletrônicos... Curitiba: PUCPR, 2015. Disponível em: . Acesso em dez. 2017. HAWAT, Joseane Leonardi Craveiro El. Fontes para a pesquisa do ensino dos saberes elementares matemáticos nas escolas públicas primárias de Porto Alegre/RS (1873-1909). In: SEMINÁRIO TEMÁTICO, 2017, Pelotas. Anais eletrônicos... Pelotas: UFPel, 2017. Disponível em: paginas.ufsc.br/comunicacoes-cientificas-do-dia-0105/>. Acesso em 19 dez. 2017. HOFFMANN, Yohana Taíse. Os saberes matemáticos nas reformas educacionais do ensino primário em Santa Catarina (início do séc. XX), Florianópolis: UFSC, 2017. 245 p. Dissertação, Mestrado em Educação Científica e Tecnológica). MENDES, Iran Abreu; VALENTE, Wagner Rodrigues (Org.). A matemática dos manuais escolares – Curso Primário, 1890-1970. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2017. PINTO, Neuza Bertoni; VALENTE, Wagner Rodrigues (Org.). Saberes Elementares matemáticos em circulação no Brasil: dos documentos oficiais às revistas pedagógicas, 1890 – 1970. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2016. ROCHA, Wilma Fernandes; SANTOS, Ivanete Batista dos. Um exame do manual “Lições de Coisas” em busca de uma compreensão sobre o método intuitivo para ensinar saberes elementares aritméticos. In: SEMINÁRIO TEMÁTICO, 14. 2016, Natal. Anais eletrônicos... Natal: UFRN, 2016. Disponível em: xivseminariotematico.paginas.ufsc.br/comunicacoes-cientificas-do-dia-2103/>. Acesso em 17 dez. 2017. SANTOS, Jéssica Cravo; SANTOS, Ivanete Batista dos. Ensino primário, revistas pedagógicas e a década de 1930: as orientações dadas para instrução dos saberes elementares matemáticos em Sergipe. In: SEMINÁRIO TEMÁTICO, 12. 2015, Curitiba. Anais eletrônicos... Curitiba: PUCPR, 2015. Disponível em: . Acesso em 13 dez. 2017. SANTOS, Mirian Rocha dos; AMARAL, Rosemeire dos Santos; SANT’ANA, Claudinei de Camargo. “ENSINANDO À CRIANÇA”: uma análise dos saberes elementares matemáticos no guia para o professor primário-1968. In: SEMINÁRIO TEMÁTICO, 14. 2016, Natal. Anais eletrônicos… Natal: UFRN, 2016. Disponível em: . Acesso em 17 dez. 2017. TROUVE, Alain. La notion de savoir élémentaire à l’école. Paris: L‟Harmattan, 2008. VALENTE, Wagner Rodrigues. A constituição do elementar matemático: uma análise de programas de ensino (São Paulo, 1890-1950). Educação Unisinos, São Leopoldo (RS), v. 19, n. 2, p. 196-205, mai/ago. ______. A matemática nos primeiros anos escolares: elementos ou rudimentos. Hist. Educ. (On Line), Porto Alegre (RS), v. 20, n. 49, p. 33-47, mai/ago. 2016. ______. A matemática a ensinar e a matemática para ensinar: os saberes para a formação do educador matemático. In: HOFSTETTER, Rita; VALENTE, Wagner Rodrigues (Org.). Saberes em transformação: tema central da formação de professores. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2017, cap. 5, p.-228. ______. Subsídios para história dos saberes elementares matemáticos: Caetano de Campos (1891), Fernando de Azevedo (1930). In: SEMINÁRIO TEMÁTICO, 12. 2015, Curitiba. Anais eletrônicos... Curitiba: PUCPR, 2015. Disponível em: . Acesso em dez. 2017.