Referentes para implementar la clase invertida en matemáticas
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Autores
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Corrales, Andrés
Resumen
En esta monografía con enfoque cualitativo, bajo la línea de investigación de Pedagogías mediadas, se muestra una revisión de masas documentales sobre el método de enseñanza mediado por TIC denominada clase invertida o flipped classroom, incluida la manera de gestionar clases mediadas por TIC, el software requerido, las técnicas y procedimientos, taxonomía de Bloom y la instrucción directa, definiendo la posibilidad de adaptarla a enseñar matemáticas, tanto con carácter general como en particular para los estudiantes de cualquier nivel educativo.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Presencial | Reflexión sobre la enseñanza | Software | Tipos de metodología | Virtual
Enfoque
Nivel educativo
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Referencias
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