Saberes necessários aos professores dos anos iniciais para o uso da lousa digital interativa em aulas de matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Oliveira, Eliane Maria
Resumen
A inserção das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação - TDIC em aulas de matemática é importante, uma vez pode trazer muitos contributos para o processo de aprendizagem. Porém, o uso pedagógico das TDIC requer uma formação profissional específica e adequada. Para que um professor tenha a competência de desenvolver, colocar em prática e avaliar suas experiências com TDIC, requer a existência de saberes específicos. Sendo assim, além dos conhecimentos pedagógicos do conteúdo, do currículo e das características cognitivas dos alunos, é preciso que o futuro professor tenha a capacidade de associar estes saberes com o conhecimento ligado à tecnologia. Esta pesquisa tem como objetivo investigar os saberes mobilizados por profesores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao usar a lousa digital interativa em suas aulas de matemática. Para isso, analisamos planos de aulas desenvolvidos por quatro docentes, observando o estágio de utilização da lousa digital interativa de acordo com pesquisas da área, bem como a evolução dos mesmos após a aplicação dos planos em suas turmas.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
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Enfoque
Nivel educativo
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Revisado por pares
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Título libro actas
Lista de editores (actas)
FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
248-256
ISBN (actas)
Referencias
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9