Sentimentos que a matemática desperta: o que compartilham estudantes do curso de pedagogia
Tipo de documento
Lista de autores
Nogueira, Uilma do Bonfim, Alves de Oliveira, Sandra y Reis , Sônia
Resumen
Este artigo relata uma investigação biográfico-narrativa com estudantes do 7.° semestre do curso de Pedagogia do Campus XII da Universidade do Estado da Bahia no segundo semestre de 2017. Busca-se analisar, nas suas histórias de vida, sentimentos compartilhados em relação à matemática na educação básica: mágoas, encantamentos, vivências e lembranças. Os dados foram recolhidos e analisados em entrevistas narrativas de cinco desses estudantes, que relatam suas vivências e experiências com a matemática – as marcas que ficaram; os sentimentos despertados; as motivações durante sua trajetória estudantil; a importância da matemática em suas vidas. Tais histórias, que reportam idas e vindas, fazem um traçado da trajetória de seus autores e revelam também como um professor de matemática pode marcar a vida do estudante de forma negativa ou positiva e como o ambiente escolar, do qual advêm vencedores, é fundamental para a vida humana.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Actitud | Desarrollo del profesor | Documental | Entrevistas | Inicial | Motivación
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Número
3
Rango páginas (artículo)
46-64
ISSN
25255444
Referencias
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