Teses em didática da matemática: praxeologia
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Santos, Marluce Alves dos
Resumen
Este texto é um extrato de uma pesquisa de doutorado sobre o uso da Metodologia de Pesquisa nas teses em Didática da Matemática. Para este espaço, dedica-se analisar as praxeologias devolvidas nas pesquisas de doutorado no ano de 2017, nos cursos de Pós-Graduação do País. Esperava-se identificar as implicações para o ensino e para a pesquisa bem como suas articulações com as Teorias da Didática da Matemática. Para este fim, foi utilizado como método a Revisão Sistemática Integrativa para evidenciar as práticas e sumarizar a produção cientifica a ponto de fornecer conhecimento amplo sobre o tema. Conclui-se que para identificar as implicações para o ensino e pequisa é importante discernir sobre o papel e a importância da discussão epistemológica no processo de pesquisa que revela seu caráter reflexivo, como vigilância interna da ciência sobre seus procedimentos e resultados.
Fecha
2019
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Competencias | Didáctica francesa | Gestión de aula | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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