Um olhar investigativo sobre a aprendizagem de geometria nos anos iniciais
Tipo de documento
Lista de autores
Cedro, Wellington, Coutinho, Raquel, Sardinha, Renato y Silva, Mayline Regina.
Resumen
Este trabalho é um relato de uma experiência de ensino de geometria, desenvolvido em uma turma de 5º Ano de uma escola pública federal da cidade de Goiânia, Goiás. O objetivo deste relato é refletir sobre os impactos do desenvolvimento de uma proposta pedagógica sobre o pensamento e a linguagem geométrica dos estudantes dos anos iniciais. Propomos, no presente trabalho, uma metodologia de ensino baseada na ludicidade que foi desenvolvida por meio da utilização de diversos materiais didáticos. Com o desenvolvimento da proposta verificamos que houve um aumento da interação e socialização na sala de aula entre os estudantes e as professoras regentes. Além disso, destacamos que ocorreu uma boa compreensão das ideias geométricas por parte da grande maioria dos estudantes.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Formas geométricas | Materiales manipulativos | Pensamientos matemáticos | Reflexión sobre la enseñanza | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Usuario
Referencias
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