La situación que se relata se dio en un curso de Cálculo III para estudiantes de ingeniería. Aunque el desarrollo hecho no tiene nada de original, es importante analizarlo desde el punto de vista didáctico, ya que se trata simplemente de desarrollar una inquietud planteada por los estudiantes y que obviamente no figura ni en el sagrado programa oficial de la materia, ni en los textos usuales de cálculo.
