Utilização de e-book interativo em aulas de Matemática em um curso técnico em eletroeletrônica integrado ao ensino médio
Tipo de documento
Autores
Boscarioli, Clodis | Cantú, Jacqueline Gabriela | da-Silva, Heloisa Cristina | Silva, Davi Cezar da
Lista de autores
Silva, Davi Cézar da, Cantú, Jacqueline Gabriela, da-Silva, Heloisa Cristina y Boscarioli, Clodis
Resumen
A utilização de tecnologias digitais para o ensino se faz necessária em uma sociedade que as consome em seu cotidiano. Este artigo propõe a utilização de um e-book interativo desenvolvido como proposta para integração entre as disciplinas de Matemática, Física e Medidas Elétricas em turmas de um curso técnico em eletroeletrônica integrado ao ensino médio de um instituto federal. A pesquisa é qualitativa e apoia-se em dados numéricos das análises das percepções dos alunos somadas às reflexões da professora de Matemática em relação à utilização do material. Sobre os resultados, verificou-se não ser comum a utilização de e-books interativos, e ainda, que os recursos contribuíram para o entendimento dos conteúdos e para a dinamização das abordagens. Sendo assim, prevê-se que em estudos futuros seja possível utilizar o e-book em mais turmas, visando mais análises, bem como a produção de objeto de aprendizagem semelhante para outros conteúdos curriculares.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Creencia | Informáticos (recursos centro) | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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