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72 (Marzo 2013)

Editorial

Pág. 003-006

por REDACCIÓN SUMA
Las competencias matemáticas en el aprendizaje a lo largo de la vida

Pág. 009-015

por PLAZA MENÉNDEZ, P.
Introducción a la Estadística con R

Pág. 017-030

por BARRIUSO, J.M., GÓMEZ, V., HARO DELICADO, M. J., PARREÑO, F.
Tres años del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria de Matemáticas

Pág. 031-036

por LÓPEZ, M., MIRALLES DE IMPERIAL LLOBET, J., VIANDER, P.
Las Matemáticas y el Bachillerato a lo largo del tiempo (2.ª parte: LOE hasta la actualidad)

Pág. 037-044

por TÉBAR CUESTA, F.
Ludymat: un intento de motivación por las matemáticas mediante el juego

Pág. 045-049

por FEDRIANI MARTEL, E., FERNÁNDEZ, A.A., JIMÉNEZ, A.D., OJEDA, M.
Problemas para manipular II

Pág. 053-060

por Grupo Alquerque de Sevilla
Itinierario curricular para matemáticas de 3.º de ESO

Pág. 061-072

por REAL PÉREZ, M.
Matemáticas en el Far West

Pág. 073-081

por SORANDO MUZÁS, J.M.
Jacob Bernouilli y el cálculo de probabilidades

Pág. 083-090

por GUTIÉRREZ VÁZQUEZ, S.
Calcular usando el contexto del dinero

Pág. 091-098

por BARBA URIACH, D., CALVO PESCE, C.
NRICH: Enriching Mathematics (Reino Unido)

Pág. 099-103

por BURGUÉS FLAMARICH, C.
Alan Turing y la manzana envenenada (1.ª parte)

Pág. 105-114

por COLLANTES HERNÁEZ, J., PÉREZ SANZ, A.
Matemáticas con calculadora y los pliegues del libro

Pág. 115-117

por ALBARRACÍN GORDO, L.

Documentos adjuntos

Revista completa (PDF – 7.8 MB)