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50 (Noviembre 2005)
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Seguimos SUMAndo
Pág. 003-004
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Einstein y las matemáticas
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En recuerdo de Einstein
Pág. 015-018
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De Mates... ¿Ná? Una Web por y para los alumnos de matemáticas
Pág. 019-026
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Aprovechamiento didáctico de los Silos de Villacañas
Pág. 027-029
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Resumen histórico de la docencia de las matemáticas
Pág. 031-036
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Matemáticas y educación en valores
Pág. 037-045
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Jumlah
Pág. 047-052
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Fracciones continuas, números metálicos y sucesiones generalizadas de Fibonacci
Pág. 053-063
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¿Son justos los sorteos de tribunales basados en las letras de los apellidos?
Pág. 065-068
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La herencia matemática de Paulo Abrantes
Pág. 069-070
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En torno al Triángulo Aritmético que algunos llaman de Pascal. La semilla que germinó en el desierto (III)
Pág. 073-078
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Stomachion. El cuadrado de Arquímedes
Pág. 079-084
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Imátgenes 19, 20 y 21
Pág. 085-092
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Corrientes tres cuatro ocho...
Pág. 093-096
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Einstein y Cabrera, amigos para qué si no
Pág. 097-104
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Los orígenes de la matemática industrial y los métodos estadísticos
Pág. 105-108
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Escher II: Las matemáticas para pensar
Pág. 109-117
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Las flores de Fibonacci
Pág. 119-121
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Mi biblioteca particular
Pág. 123-129
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