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Análisis y experimentación de juegos como instrumento para enseñar matemáticas

por CHAMOSO SÁNCHEZ, J., DURÁN PALMERO, J., GARCÍA SÁNCHEZ, J., MARTÍN LALANDA, J., RODRÍGUEZ SÁNCHEZ, M.

Inicialmente, se tratará de delimitar el campo de acción al que se refiere la palabra juego y qué tipo de juegos se propone utilizar. A continuación se considerarán las razones culturales, matemáticas, educacionales, sociológicas y psicológicas que aconsejan su incorporación en la enseñanza de las Matemáticas y algunas sugerencias que ayuden a determinar su forma de utilización en el aula. Posteriormente se realizará el análisis de algunos juegos y, para finalizar, el artículo se centrará en la experimentación en el aula y las conclusiones.

Pág. 047-058

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