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45 (Febrero 2004)
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Crónica mundana del homenaje a Emma Castelnuovo en Roma
Pág. 005-007
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Sono sindaco di Roma perchè sono stato alunno di Emma Castelnuovo
Pág. 008
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Emma Castelnuovo, la matemática se hace tangible
Pág. 009-011
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Un encuentro especial
Pág. 013-016
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La historia de las matemáticas como recurso didáctico e instrumento para enriquecer culturalmente su enseñanza
Pág. 017-028
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Una propuesta para la aproximación intuitiva de funciones por polinonmios en la ESO y el Bachillerato
Pág. 029-034
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Viaje a la teoría analítica de números desde un problema elemental
Pág. 035-040
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Efectos del autismo temático sobre el estudio de la Geometría en Secundaria II. La clasificación de los cuadriláteros convexos
Pág. 041-052
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Impacto del uso de Maple en el proceso de enseñanza y aprendizaje del álgebra lineal
Pág. 053-058
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Una caracterización de pi obtenida al resolver un problema en clase
Pág. 059-067
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Siete puentes, un camino: Königsberg
Pág. 069-078
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Razonamiento numérico en problemas de promedios
Pág. 079-086
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En el entorno del teorema de Kou-Ku (II)
Pág. 087-091
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Dividir en partes iguales
Pág. 093-096
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Imátgenes 4, 5 y 6
Pág. 097-104
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La Sociedad Duodecimal
Pág. 105-107
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La óptica de Kepler a Newton
Pág. 109-110
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Estadística electoral
Pág. 111-114
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Las matemáticas en la Cité des Sciences et de l’Industrie La Villette-París
Pág. 115-119
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Libros de Emma Castelnuovo. Pentole, ombre, formiche. In viaggio con la matematica
Pág. 121-122
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Documentos adjuntos
- Revista completa (PDF – 6.8 MB)
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