Portada del sitio > Revistas > 40 (Junio 2002)
40 (Junio 2002)
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In memoriam Luis Santaló
Pág. 005-006
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La acción tutorial en los trabajos de investigación en el Bachillerato
Pág. 007-017
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Matemáticas y escuela secundaria en Europa
Pág. 019-024
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All Lights y Lights Out: una investigación entre luces y sombras
Pág. 025-041
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Una modesta contribución para evitar el caos
Pág. 043-045
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Algunos modelos matemáticos combinatorios básicos
Pág. 047-058
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Reflexiones didácticas sobre la Historia de la Matemática
Pág. 059-063
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Un ejempñlo de utilizar en el área de Estadística las representaciones gráficas con ordenador
Pág. 065-068
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Los números imitan al espacio
Pág. 069-073
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Relojes de sol: Un estudio analítico con ejemplos de la ciudad de Úbeda (Jaén)
Pág. 075-085
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Métodos de determinación de máximos y mínimos previo a la enseñanza del cálculo diferencial
Pág. 087-090
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Experiencia didáctica en Matemática; construir y estudiar fractales
Pág. 091-104
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En la deportación y en la galería de la muerte
Pág. 105-107
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Orizvu
Pág. 109-112
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Isoperímetros: Resolución del problema de los isoperímetros mediante la función cuadrática
Pág. 113-117
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Publicidad: prensa del corazón y otros temas
Pág. 119-122
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Juegos de lápiz y papel
Pág. 123-124
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Los alumnos e Internet
Pág. 125-128
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Un gran matemático
Pág. 129-132
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Un informe muy citado
Pág. 133-140
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Documentos adjuntos
- Revista completa (PDF – 3.9 MB)
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