Portada del sitio > Revistas > 39 (Febrero 2002)
39 (Febrero 2002)
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Sobre la enseñanza de las matemáticas en la Educación Secundaria española
Pág. 005-011
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Geometría sintética en la ESO y analítica en el Bachillerato. ¿Dos mundos completamente separados?
Pág. 013-025
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Programación lineal y diccionarios
Pág. 027-032
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El IPC en la vida cotidiana
Pág. 037-046
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Programar en Logo: enseñar al ordenador el cálculo con fracciones
Pág. 047-052
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La demostración en el currículo: una perspectiva histórica
Pág. 053-061
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(re)Descubrimiento automático del teorema de Simson y las generalizaciones de Steiner y Guzmán
Pág. 063-067
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El problema de las partidas no jugadas
Pág. 069-076
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Geometría de ayer y de hoy
Pág. 077-082
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Tres profesores de Matemáticas en el supermercado
Pág. 083-093
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El grabado prehistórico de la cueva Calafí Vell (Menorca) y la rectificación del círculo
Pág. 095-097
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El problema isoperimétrico y el Cálculo de Variaciones
Pág. 099-102
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Cambio de moneda
Pág. 103-105
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Juegos numéricos
Pág. 107-109
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Matemáticas en la Red
Pág. 111-113
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El Renacimiento (II). Matemáticas más allá de las Matemáticas
Pág. 115-120
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¿Os acordáis de los conjuntos?
Pág. 121-126
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Documentos adjuntos
- Revista completa (PDF – 2.6 MB)
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