La educación matemática en una perspectiva sociocultural: tensiones, utopías, futuros posibles
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Autores
Lista de autores
Jaramillo, Diana
Resumen
El país requiere establecer diálogos entre las diferentes comunidades académicas y no académicas, que procuren la comprensión de otras formas de objetivación del conocimiento matemático, respetando los distintos saberes constituidos por los diversos grupos al interior de los mismos. De esta manera, es el objetivo de este artículo mostrar algunas comprensiones de la educación matemática en una perspectiva sociocultural y ejemplificar dichas comprensiones.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Etnomatemática | Práctica del profesor | Situado sociocultural
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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