¿Qué aporta el uso de diagramas de barras a la comprensión de la media y la moda, en estudiantes de educación básica?
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Aguirre, Daniel Antonio y Paredes, Freyder
Resumen
El presente trabajo es una descripción de los conocimientos que emergen como parte de las estrategias o procedimientos empleados en la solución de algunas situaciones problema, relacionadas con las medidas de tendencia central (media y moda), las cuales fueron aplicadas a un grupo de estudiantes de sexto grado de la Corporación Instituto Cooperativo Malcolm X de Buenaventura. Dichas situaciones presentan información estadística en diferentes tipos de registro, y promueven la construcción e interpretación de diagramas de barras. El propósito de este trabajo es evidenciar si el uso de este tipo de diagramas favorece la comprensión de los conceptos de media y moda.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Competencias | Estrategias de solución | Medidas de tendencia central | Organización y representación de datos
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Tipo de tesis
Institución (tesis)
Referencias
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