Introducción a la noción de variación en estudiantes de grado sexto
Tipo de documento
Lista de autores
Gómez, Julián Ricardo y Torres, Diego Alejandro
Resumen
El trabajo de grado evidencia una actividad llamada ¿El juego del estimador?, que hace enfrentar a los estudiantes de grado sexto, ante fenómenos que permiten desarrollar la noción de variación. El juego es utilizado como elemento motivador para su implementación al interior del aula y la estimación como una estrategia de acercamiento y reflexión continua de los resultados.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estrategias de solución | Fenomenología | Motivación | Otro (métodos) | Otro (recursos didácticos)
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Tipo de tesis
Institución (tesis)
Departamento
Referencias
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