El papel de las emociones en la resolución de problemas. Un aporte que promueve el pensamiento eficaz
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Villagra, Celia, Chorolque, Marcela y Mamaní, José
Resumen
Consideramos la resolución de problemas como una oportunidad para que los alumnos aprendan a pensar mejor matemáticamente. Los aportes de la neurociencia manifiestan que pensar mejor es posible y para ello se debe reconocer que las emociones que experimentan los alumnos influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática y en particular en la resolución de problemas matemáticos. La implementación de un taller de resolución de problemas para alumnos desde esta perspectiva pretende que ellos experimenten con problemas y técnicas de desbloqueos y así reconozcan el papel de las emociones valorando la resolución de problemas desde el enfoque que nos interesa. Es por ello que proponemos la utilización de diferentes técnicas: frases alentadoras, mapa de humor, narrativas, “brainstormingn” para que los alumnos experimenten con este nuevo enfoque.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estrategias de solución | Otro (afectividad) | Pensamientos matemáticos
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Serna, Luis Arturo
Título del libro
Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
551-558
ISBN (capítulo)
Referencias
Charnay, R. (1994). Aprender (por medio de) la resolución de problemas. En Parra y Saiz (comp): Didáctica de las matemáticas. Aportes y reflexiones. Buenos Aires: Paidós. Dweck, C. (2012). Mindset: how you can fulfil your potential. London: Ed.Robinson. Gil Ignacio N., Blanco Nieto L., Guerrero Barona E. (2006). El papel de la afectividad en la resolución de problemas matemáticos. Revista de Educación 340(1), 551- 569. Gómez-Chacón I. (2002). Afecto y aprendizaje matemático: Causas y consecuencias de la interacción emocional. Huelva: Editorial Universidad de Huelva. Guillén J. (2014). Mentalidad en crecimiento: la mejora siempre es posible. Recuperado 5 de Abril de 2015 de https://escuelaconcerebro.wordpress.com/tag/plasticidad-cerebral/ Guzmán M. (2006). Para pensar mejor (Segunda edición) .Madrid: Editorial Pirámide. Polya, G. (1965): Cómo plantear y resolver problemas (Julián Zagazagoita, trad.) México: Editorial Trillas). (Obra original publicada en 1945). Rodríguez M. (2012). Resolución de Problemas. En M. Pochulu y M. Rodríguez (comp.) Educación Matemática (p. 153). Buenos Aires: Eduvim.
Proyectos
Cantidad de páginas
8