Ell@s tienen la palabra: Tareas ricas para practicar las tablas
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Barba, David y Calvo, Cecilia
Resumen
Nuestra intención es analizar dinámicas de clase centradas en la conversación y la comunicación. Especialmente nos interesamos por actividades ricas que podemos proponer para generar este ambiente de clase y sobre las preguntas que podemos formular a los alumnos durante la ejecución y discusión de estas actividades para fomentar conversaciones que les permitan construir nuevos conocimientos y los inviten a comunicar sus razonamientos.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Conocimiento | Discurso | Multiplicación | Procesos cognitivos | Tareas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
VAN DEN HEUVEL-PANHUIZEN, M., (ed.) (2001), Children learn mathematics, Utrecht: Freudenthal Institute, Utrecht University.