Alternativas emergentes para una mejor comprensión de la práctica pedagógica del profesor de matemáticas

Resumen

Las alternativas que retoman la experiencia y los saberes producidos por el profesor a lo largo de su vida personal y profesional. Estas alternativas, además de ayudar en la comprensión de la práctica pedagógica, con certeza, contribuyen también para que el profesor se sienta sujeto protagónico de su pro- pia práctica pedagógica y al mismo tiempo productor – no mero consumidor – de saberes dirigidos a su profesión.