Regresión cuantílica aplicada en educación en Colombia
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Peñuela, Alfonso
Resumen
Esta comunicación muestra una sinopsis del artículo “Valued-added in higher education: Ordinary least squares and quiantile regression for a colombian case” (Bogoya, Bogoya, Peñuela, 2017). Se mencionan los datos usados, con una breve estadística descriptiva y luego se encamina a hablar de las metodologías de regresión usadas, a saber, regresión por mínimos cuadrados ordinarios y regresión cuantílica, en seguida se muestran los resultados obtenidos bajo las dos metodologías y se hace una rápida comparación para culminar con algunas conclusiones.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Correlación y regresión | Instrumentos | Modelización | Organización y representación de datos
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Memorias del III Encuentro Colombiano de Educación Estocástica
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Álvarez, Ingrith
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
230-234
ISBN (actas)
Referencias
Bogoya, J. D., Bogoya, J. M. & Peñuela A. J. (2017). Value-added in higher education: ordinary least squares and quantile regression for a Colombian case. Ingeniería e Investigación, 37(3), 30-36. Bogoya, J. D. & Bogoya, J. M. (2013). An academic valueadded mathematical model for higher education in Colombia. Ingeniería e Investigación, 33(2), 76-81. Koenker, R. & Bassett, G. (1978). Regression quantiles. Econométrica, 46(1), 33-50. Koenker, R. & Hallock, K. (2001). Quantile regression. Journal of Econometrics Perspectives, 15(4), 143-156. Cameron, A. C. & Trivedi, P. K. (2009). Microeconometrics using Stata. Stata Press, Texas 2009.
Cantidad de páginas
5