Entre la aritmética y el álgebra. Un análisis histórico de los “problemas de grifos”
Tipo de documento
Lista de autores
Oller-Marcén, Antonio Miguel y Meavilla, Vicente
Resumen
La transición entre la aritmética y el álgebra es un tema de investigación interesante y permanente en la didáctica de la Matemática. En este sentido, el análisis del carácter algebraico o aritmético de ciertos problemas escolares aparece como un aspecto relevante a la hora de diseñar trayectorias didácticas que faciliten dicha transición. En este trabajo, planteamos el análisis histórico de una familia de problemas como herramienta a la hora de realizar un análisis de ese tipo y lo ejemplificamos mediante el caso paradigmático de los problemas de grifos.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Álgebra | Estrategias de solución | Etnomatemática | Evolución histórica de conceptos | Números
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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