Omar Catunda e os debates sobre o ensino secundário de matemática na década de 1940
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Duarte, Aparecida
Resumen
Apresentamos, neste artigo, um estudo sobre as concepções do professor Omar Catunda (1906-1986) sobre o ensino de matemática, apresentando sua trajetória profissional e os debates sobre o ensino secundário ocorridos na década de 1940. Buscamos, dessa forma, identificar como esse matemático concebia, naquela época, as relações entre matemática e seu ensino. Para tanto, tomamos como base fontes primárias (anuários, revistas) e secundárias, especialmente a obra de Lima (2006).
Fecha
2008
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Evolución histórica de conceptos | Práctica del profesor | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
13
Rango páginas (artículo)
101-114
ISSN
18150640
Referencias
Anuário da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (Universidade de São Paulo). São Paulo, 1953, Secção de Publicações da USP, 1939-1949. Anuário da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (Universidade de São Paulo). São Paulo, 1953, Secção de Publicações da USP, 1951. CATUNDA, O ensino da matemática na escola secundária. Revista Notas de Matemática e Física. São Paulo: FFCLUSP, 1953, p. 5-10. CHAGAS, V. Educação Brasileira: o ensino de 1º e 2º graus: antes – agora e depois? 2ª ed., São Paulo: Saraiva, 1980. CHERVEL, A. História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. In: Teoria & Educação, 2, 1990. CONGRESSO NACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA NO SECUNDÁRIO, 3, 1959, Rio de Janeiro. Anais 3 CBEM. CADES/MEC, Rio de Janeiro, 1959. DANTAS, Martha Maria de Souza. Uma mestra e sua vida. Cadernos do IFUFBA. Salvador, v.. 6, n 1, 2, p. 11-36, out.,1993. DE CERTEAU, M. A operação historiográfica. 1974. In: A escrita da história. Tradução de Maria de Lourdes Menezes; Rio de Janeiro: Forense Universitária, Cap. II, p. 65 – 119, 1982. LIMA, Eliene Barbosa. Dos infinitésimos aos limites: a contribuição de Omar Catunda para a modernização da análise matemática no Brasil. Dissertação (Mestrado Ensino, Filosofia e História das Ciências) 145f. Universidade Estadual de Feira de Santana, 2006. NÃO há opiniões divergentes sobre a decadência do ensino. Entrevista dada ao Diário da Noite. Jornal Diário da Noite. 07 mai. 1949. (APOS, OS.I.2.0151). RUIZ, Angel; ABRANTES, Hugo. Historia de las Conferencias Interamericanas de Educación Matemática. Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Colección Enrique Pérez Arbelaez, Bogotá, Colombia, 1997. Disponivel em acesso em 25 nov. 2006.