Alsina, Ángel (2019). Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (6-12 años). Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 101, pp. 215-216 .
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URL Oficial: http://www.sinewton.org/
Resumen
Este libro puede considerarse como un manual de guía, apoyo y ejemplo para el diseño de la práctica docente de un maestro en la etapa de Educación Primaria, así como para un maestro en su formación inicial o un profesor universitario, cuya finalidad sea que los alumnos desarrollen la capacidad de utilizar sus conocimientos matemáticos de una manera comprensiva y eficaz en las situaciones de la vida cotidiana que lo requieran, en contraposición a una enseñanza tradicional.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 06. Aprendizaje > Cognición > Conocimiento 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Razonamiento 03. Aula > Recursos didácticos |
| Nivel Educativo: | Educación Infantil (0-6 años) Educación Primaria (7-12 años) |
| Código ID: | 14863 |
| Depositado Por: | Sileni Carranza |
| Depositado En: | 10 Feb 2020 12:31 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 10 Feb 2020 12:31 |
| Valoración: |
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