Pensamiento y lenguaje variacional y el enfoque por competencias en el bachillerato
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
López, Luis, Cantoral, Ricardo y Montiel, Gisela
Resumen
En este escrito se presentan los avances de un proyecto de investigación que se enmarca en la teoría socioepistemológica de la matemática educativa y dentro del paradigma de las investigaciones basadas en el diseño, con el que se pretende generar un marco de referencia para articular los aspectos metodológicos y didácticos relativos a la línea de investigación Pensamiento y Lenguaje Variacional y el enfoque de competencias para postular lineamientos que den luz sobre posibles orientaciones para el diseño de la instrucción encaminado al logro de los objetivos planteados dentro de la RIEMS.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
1
Rango páginas (artículo)
222-230
ISSN
25941046
Referencias
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