Estudio de habilidades matemáticas cuando se realizan actividades usando software específico
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Williner, Betina
Resumen
Este artículo presenta un estudio exploratorio sobre el aprendizaje de habilidades matemáticas cuando los estudiantes trabajan en actividades utilizando software de tipo no didáctico, en este caso el mathematica. La experiencia se realizó en un curso de primer año de la asignatura Análisis Matemático I correspondiente a las carreras de Ingeniería Industrial, Electrónica e Informática de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM).
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desde disciplinas académicas | Gestión de aula | Reflexión sobre la enseñanza | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
27
Rango páginas (artículo)
115-129
ISSN
18150640
Referencias
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