Un estudio sobre el concepto de estructura algebraica grupo en situaciones didácticas
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Oliveira, Ana Paula y Manrique, Ana Lúcia
Resumen
En este artículo tenemos el objetivo de elaborar y analizar una actividad para la constitución del concepto de estructura algebraica grupo, desarrollándolas junto a participantes de nuestro grupo de investigación. Nuestra revisión de literatura reveló la necesidad de estudios sobre la enseñanza de la estructura algebraica grupo. La complejidad de la abstracción de ese contenido es enorme, por eso, incluso los alumnos que ya cursaron esta disciplina presentan grandes dificultades, o, aún, los conocimientos movilizados por los alumnos fueron, en su mayoría, de carácter operacional. De esta forma, creemos que, para solucionar, o al menos minimizar este problema, hay la necesidad de revisar la manera como ese contenido es organizado. Proponemos, por lo tanto, presentación inicial de ejemplos, seguidos de definición, para así, construir actividades con el objetivo de enseñar el concepto de grupo.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Abstracción | Desarrollo | Dificultades | Otro (álgebra) | Teórica
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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