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Tentando compreender a aprendizagem matemática dos sujeitos da geração homo zappiens

Martins, Raquel; Nascimiento, Denise (2012). Tentando compreender a aprendizagem matemática dos sujeitos da geração homo zappiens. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 2° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 272-278). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.

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URL Oficial: https://curem.semur.edu.uy/

Resumen

Esse trabalho relata o teste piloto do projeto de pesquisa para o mestrado. Ele está focado no uso de tecnologias nas aulas de matemática da 7ªsérie/8ºano do ensino fundamental, um ambiente virtual de aprendizagem com jogos e desafios, como uma ferramenta mediadora no processo de ensino, capaz de facilitar a aprendizagem, açular o interesse do aluno e promover um olhar diferente deles em relação ao professor de matemática. A tecnologia é vista como propulsora de modificações importantes no comportamento, aprendizagem e forma de produção de conhecimento das gerações que se formam dentro dessa cultura, na qual temos nossos alunos, as crianças da geração Z, geração que corresponde aos homo zappiens conceito trazido por Veen & Vrakking (2009). No mundo contemporâneo, a escola faz parte da vida do aluno, mas não é a principal atividade, ela permanece analógica diante de estudantes digitais. Com a tecnologia, houve mudanças na forma de pensamento e a aprendizagem precisa mudar em função dessa tecnologia. É muito importante lembrar que a história de vida do professor está ligada a sua prática docente e que a geração dos professores não é a mesma dos alunos, por isso o educador precisa estar atento a essa mudança.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Motivación
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > E-learning
Nivel Educativo:Estudios de posgrado
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:17680
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:11 Jun 2020 10:15
Fecha de Modificación Más Reciente:11 Jun 2020 10:15
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


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