Software educativo con derive 6 para la aplicación de spline

Resumen

En la actualidad las tendencias en la enseñanza están orientadas al fortalecimiento de competencias, conocimientos y valores necesarios para aprender a aprender. El constante desarrollo tecnológico lleva al rediseño de las tareas intelectuales desarrolladas en el aula, generando un nuevo estilo de pensamiento signado por la respuesta rápida, el ensayo y error como estrategia cognitiva, el accionar individual y la carrera de obstáculos como estrategias de resolución de problemas. La utilización de la herramienta informática es un valioso recurso que permite a los alumnos ser participe en la obtención de sus propios conocimientos, al tener posibilidades de poder experimentar e interactuar con la misma. Con la utilización de diferentes archivos, diseñados en Derive 6, los alumnos de cálculo numérico pueden comprender los aspectos conceptuales complejos de los contenidos de la asignatura, favorecidos por la visualización del comportamiento gráfico, realizando así las actividades prácticas en una forma mucho más dinámica. El propósito de este trabajo es mostrar la utilidad de programas desarrollados con el software Derive 6, con el fin de utilizarlo como un recurso didáctico en la solución de problemas donde se requiere de la técnica spline, cuadrática o cúbica, para llegar a la solución.