A importância da metodologia de projetos nas aulas de estatística
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
de-Moraes, Maurício y dos-Santos, Dineusa
Resumen
O ensino de estatística proporciona aos estudantes uma riqueza de ferramentas para coletar, condensar, construir e interpretar gráficos e tabelas das mais variadas fontes de informações expostas no cotidiano. Esse tópico é aplicado nas mais diversas áreas do conhecimento como geografia, medicina, sociologia, biologia, etc. As aulas tradicionais estão sendo muito criticadas nos meios acadêmicos, por isso esse artigo é uma proposta de mudar essa forma de ensinar e aprender estatística, buscando outras alternativas de se trabalhar em sala de aula. Uma de las é a metodologia de projetos, muito utilizada na América Latina, que transforma o aluno em um ser construtor de seu próprio conhecimento tendo o docente como um tutor para orientá-lo na resolução de problemas. Uma ferramenta que auxilia o estudante nesse trabalho pedagógico são as tecnologias de informação e comunicação (TIC) que auxiliam os discentes na tabulação e representação dos dados obtidos na pesquisa.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desde disciplinas académicas | Estadística | Gráfica | Probabilidad | Software
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
481-487
ISBN (actas)
Referencias
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