Gonçalves, Kelly; Costa, Kamila; Fernandes, José (2013). Resolução de problemas no processo de ensino aprendizagem de progressão aritmética. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 7928-7936). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
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Resumen
O presente trabalho relata a experiência da aplicação de um material didático, que buscou auxiliar o ensino-aprendizagem-avaliação de Progressão Aritmética, na perspectiva da Resolução de Problemas. Tendo à Resolução de Problemas como perspectiva de organização da sala de aula de matemática, objetivou-se o desenvolvimento efetivo da aprendizagem. Diante disso, o aluno enquanto agente de conhecimento foi solicitado a perceber a Matemática através de atividades baseadas em situações problemas. A experiência foi realizada com alunos de 14 a 16 anos de idade, do 1° ano do ensino médio da educação básica pública, no Brasil, em encontros previamente planejados e organizados. Foram apresentadas atividades e explanações reflexivas com problematização, valendo-se da história da Matemática, conceitos matemáticos, atividades grupais a serem desenvolvidas que culminaram em debates e deduções de fórmulas. No decorrer da experiência houve mediação das professoras, respeitando o tempo e a forma de construção do conhecimento de cada discente. Em suma, no que tange o processo de ensino-aprendizagem-avaliação de Progressões Aritméticas, entende-se ser a metodologia de Resolução de Problemas coerente e plausível, pois os fatos supracitados revelam as contribuições decorrentes desta metodologia de ensino.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 03. Aula > Relaciones interpersonales > Profesor-estudiantes 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Planteamiento de problemas 03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos 03. Aula > Relaciones interpersonales > Entre estudiantes |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
Código ID: | 17902 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 03 Ago 2020 21:37 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 03 Ago 2020 21:37 |
Valoración: |
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