Resumen

Esta comunicação é um recorte da dissertação que tem por objetivo discorrer sobre os níveis de pensamento aritmético “Pensamento aritmético: um experimento com estudantes do 6º ano do ensino fundamental” que analisa os níveis do pensamento aritmético em estudantes do 6º ano do ensino fundamental de uma escola estadual do município de Sapucaia do Sul, RS. Foi proposto um experimento no Sistema Integrado De Ensino E Aprendizagem (SIENA), para avaliar o desempenho dos estudantes cuando confrontados com os concejitos estudados anteriormente, ou seja, do 1º ao 5º ano, tangentes aos números naturais, busca-se à revisão e à ampliação deste conjunto numérico, no que concerne aos seus conceitos iniciais e suas propriedades; às operações de adição, subtração, multiplicação e divisão, tanto relativo à tabuada quanto às expressões numéricas; à resolução de problemas em situações do cotidiano; ao quadro valor lugar, será utilizados os testes adaptativos do SIENA para avaliação do nível de pensamento aritmético de um grupo de estudantes do 6º ano do ensino fundamental o ambiente de investigação é formado pelo grafo dos conceitos e o banco de questões para cada conceito a ser avaliado nos testes adaptativos.