Chao, María (2016). Os fóruns na ead e as possibilidades para a formação matemática do professor. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 6° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 233-240). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
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Resumen
Este artigo apresenta o relato da experiência do envolvimento dos estudantes e professor/tutor em diálogos voltados para a aprendizagem em matemática dos anos iniciais em fóruns de discussão do curso de pedagogia 100% EAD, na Universidade Estácio de Sá. O estudo experimental de observação na disciplina de conteúdo metodologia e prática do ensino da matemática tem a Webaula como ambiente virtual de aprendizagem e suporte das atividades acadêmicas. A observação considerou a categoria de comunicação dos diálogos didáticos, em torno dos conteúdos matemáticos das aulas, a partir dos quais buscou-se caracterizar o processo comunicativo nos fóruns com objetivo de aprendizagem em situações de colaboração. A análise dos dados, caracterizados pelos diálogos dos alunos, nos permite afirmar que as atividades propostas na dinamização dos fóruns e voltadas para promover esses diálogos, quando estruturadas de forma que os alunos (a) utilizem ferramentas especificas, como o blog e demais recursos disponíveis na Webaula; (b) motivem a relação com as experiências vivenciadas no campo de estágio e (c) analisem formas diferenciadas de abordar os conteúdos matemáticos, possibilitam que estes espaços dialógicos – fóruns – sejam relevantes para a aprendizagem e a formação matemática, traduzidas nos registros e produções dos estudantes.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Estudio cuasi-experimentales 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Motivación 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > E-learning |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 18056 |
Depositado Por: | Monitor Funes 3 |
Depositado En: | 19 Jun 2020 18:57 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 19 Jun 2020 18:57 |
Valoración: |
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