O que dois gatos, quatro desenhos animados e uma catupulta faziam na escola?

Resumen

Ensinar matemática nas escolas tem se mostrado uma tarefa complexa, exigindo que o professor busque maneiras diferentes de conquistar seus alunos, tomando o cuidado de não exceder a liberdade que dispõe em sala de aula. Com o intuito de aproveitar a maior liberdade que os alunos possuem no momento de intervalo entre o período matutino e vespertino, fornecemos uma extensão das aulas de matemática aos interessados através do desenvolvimento e aplicação de jogos que exercitem com descontração seus conhecimentos matemáticos e raciocínio, dos quais destacamos três, onde trabalhamos com os alunos a construção do conceito de aproximação através do lançamento de um projétil por uma catapulta, o uso de coordenadas no plano para desenhar personagens de desenho animado, a elaboração e resolução de problemas de multiplicação como forma de atrasar seu oponente e avançar ao longo de um percurso. Elaboramos tais atividades como parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência, PIBID - ICMC – USP, durante os anos de 2012 e 2013.