Correção de uma prova escrita de matemática: um estudo
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Autores
Lista de autores
Gonzales, Marco Antonio y Corio, Regina
Resumen
O objetivo deste trabalho é apresentar alguns resultados do estudo de um episódio de múltiplas correções de uma prova escrita composta de quatro questões a respeito do conteúdo de matemática da educação básica. A prova foi resolvida por 32 alunos de uma turma do 1º. ano de um curso superior de uma instituição privada de ensino, no início de 2012 e corrigida por cinco (5) professores participantes. Tendo como perspectiva teórica a abordagem da Educação Matemática Realística (RME - Realistic Mathematics Education), esse estudo, predominantemente qualitativo de cunho interpretativo, foi realizado sob a luz da avaliação como prática de investigação. Entre outros, o estudo indica que nas resoluções das questões os resultados ainda são mais valorizados do que os processos, que não há diferença significativa na consideração das estratégias utilizadas e dos procedimentos desenvolvidos.
Fecha
2013
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Estado publicación
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Revisado por pares
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Título libro actas
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SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
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5800-5805
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Referencias
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6