Sequência didática da divisão no conjunto dos números naturais

Resumen

Este artigo é um recorte da pesquisa Inovando o Currículo de Matemática através da Incorporação das Novas Tecnologias, do Grupo de Estudos Curriculares de Educação Matemática (GECEM), da ULBRA, em convênio com o Grupo de Tecnologias Educativas, da Universidade de La Laguna, Tenerife, Espanha. Esta parceria desenvolveu o Sistema Integrado de Ensino e Aprendizagem (SIENA) que é um sistema inteligente para apoio ao desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem de um conteúdo qualquer. O SIENA é composto por um grafo, onde cada nodo está ligado a um teste adaptativo, que gera o mapa individualizado das dificuldades do estudante, e uma sequência didática, que visa à recuperação das dificuldades de cada aluno. Foi desenvolvido, nessa pesquisa, o ambiente de investigação, no sistema SIENA, com o tema Divisão nos Números Naturais, para o 4º, 5º e 6º anos do Ensino Fundamental, visando desenvolver atividades para alunos que apresentam Necessidades Educativas Especiais (NEE), ou seja, alunos que necessitam de recuperação de conteúdos. O conceito de divisão está desenvolvido conforme as indicações metodológicas de Vergnaud (1991). Todo o trabalho com o tema proposto está implementado no sistema SIENA, no servidor da Matemática da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA).