Tecnologias como instrumento de dominação e poder
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Basniak, Maria y Carneiro, Maria Tereza
Resumen
Tecnologias e poder apresentam uma estreita relação. Álvaro Vieira Pinto, desprendeu grande atenção aos estudos sobre tecnologias por acreditar que para passarmos do subdesenvolvimento ao desenvolvimento é necessário que passemos a manipular o mundo de forma mais sofisticada. Entendendo que o processo educativo ultrapassa a mera transmissão de conhecimento, pois é preciso adquirir a noção de “dever fazer”, para a qual é preciso entender a realidade como algo mutável, em que podemos interferir. Tal interferência deve partir da compreensão do “porquê” transformar a realidade, pois a partir desta concepção poderemos formular o “como”. Portanto, deixarmos de ser dominados pelos que detém o controle tecnológico atual requer repensar nossa posição de consumidores de tecnologias dos dominadores. Os estudos até então realizados em relação aos investimentos feitos pelo governo estadual do Paraná na instalação de laboratórios de informática e criação de outros recursos utilizando softwares livres para tal, apontam ter sido um passo importante para nos libertarmos da submissão aos detentores das ferramentas tecnológicas. Destacamos também as possibilidades e importância da inserção desses recursos nas aulas de matemática como importantes ferramentas de ensino para a compreensão de conteúdos matemáticos e também de inclusão digital dos alunos.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Gestión de aula | Otro (dispositivos) | Reflexión sobre la enseñanza | Software
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
7429-7436
ISBN (actas)
Referencias
Castells, M. A sociedade em rede: do conhecimento à política. In: Castelles, M. Cardoso, G. (org.). (2005). A Sociedade em Rede do Conhecimento à Acção Política. Brasil: Imprensa Nacional - Casa da Moeda. Pinto, A. V. (2005). O conceito de Tecnologia. Rio de Janeiro: Contraponto. Escher, M. A. (2011). Dimensões Teórico-Metodológicas do Cálculo Diferencial e Integral: perspectivas histórica e de ensino e aprendizagem. (Tese) Universidade Estadual Paulista. Rio Claro. Marx, K. (2008). O 18 Brumário de Luís Bonaparte. São Paulo: Martin Claret. Mills, C. W. (1968). A elite do poder. Rio de Janeiro: Zahar Editores. Poulantzas, N. (2000). O Estado, o poder, o socialismo. São Paulo: Paz e Terra. Weber, M. (1999). Economia e sociedade: fundamentos da sociologia compreensiva. Brasília, DF: Editora Universidade de Brasília: São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo.
Proyectos
Cantidad de páginas
8