Dimensión fractal en el aula con obras del Museo Thyssenbornemisza
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Comas, Joaquín y Pérez-Nieto, Ana
Resumen
A través de distintas actividades, hemos comprobado que los fractales son siempre una potente herramienta de motivación en el aula. Mostramos una novedosa investigación realizada con alumnos de 2º de ESO en la que se relaciona el concepto de dimensión fractal con las líneas presentes en un cuadro, en este caso en obras seleccionadas del Museo Thyssen-Bornemisza. Tras una presentación de los conceptos de fractal y de dimensión fractal, se muestra una propuesta de trabajo en la que cada alumno selecciona una obra y realiza los pasos diseñados para estimar la dimensión fractal de la obra. Presentamos el método de trabajo y los resultados obtenidos con la finalidad de comparar la “cantidad de líneas” en las obras estudiadas.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Construcciones geométricas | Desde disciplinas académicas | Materiales manipulativos | Motivación
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Lista de editores (actas)
FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
431-437
ISBN (actas)
Referencias
Alix, J. y Sawin, M. (2000) Surrealistas en el exilio y los inicios de la Escuela de Nueva York, catálogo de la exposición. MNCARS. Madrid. Arnheim, R. (2005) Arte y percepción visual: psicología del ojo creador. Alianza Editorial. Comas, J. y Herrera, M. J. (2010). Cálculo de la dimensión fractal del contorno de una ciudad como trabajo de investigación en secundaria. Suma, 65, 23-32. Comas, J. y Pérez-Nieto, A.M. (2017). Trabajando la dimensión fractal en el aula con obras del museo Thyssen-Bornemisza. Suma, 84, (en maquetación). Mandelbrot, B. B. (1977). La Geometría Fractal de la Naturaleza. Traducción Josp Llosa. Tusquets Editores. Barcelona. Martín, M. A., Morán, M., Reyes, M. (1995). Iniciación al caos. Editorial Síntesis. Colección Educación Matemática en Secundaria. Mayer, R. (1993) Materiales y técnicas del arte. Tursen-Hermann Blume. O´Hara, F. (1959) Jackson Pollock. Braziller. Nueva York. Sandler, I. (1996) El triunfo de la pintura norteamericana. Historia del expresionismo abstracto. Alianza Forma. Madrid. De Mates…¿Ná? (2000). Página web realizada por los alumnos de las asignaturas de Matemáticas del IES Sierra Minera (La Unión, Murcia, España), con investigaciones y curiosidades matemáticas. http://dematesna-macroideas.rhcloud.com/ Consultado 09/04/2017 Obras del Museo Thyssen-Bornemisza. http://www.museothyssen.org/thyssen/home Consultado 09/04/2017 Programa Fractalyse. http://www.fractalyse.org/ Consultado 09/04/2017
Proyectos
Cantidad de páginas
7