Una secuencia didáctica mediada por graphmatica
Tipo de documento
Lista de autores
Autino, Beatriz del Carmen, De-Fatima, Adriana y Llanos, Lydia
Resumen
Las secuencias didácticas son un modelo que utiliza el docente buscando explorar nuevas formas de enseñanza; colaborando en la planeación y ejecución de las sesiones previstas para la clase. En este trabajo se presenta una secuencia didáctica sobre: raíces múltiples de una ecuación polinómica; y sistemas de ecuaciones: lineales, de segundo grado; y sistemas de inecuaciones lineales; a partir de la utilización de las numerosas herramientas que propone el software Graphmática. Se considera que el uso de este tipo de programas facilita a los estudiantes la construcción del conocimiento, permitiendo un pasaje dinámico entre los distintos tipos de representaciones semióticas, propios de los objetos matemáticos.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Gráfica | Polinomios | Simbólica | Sistemas de ecuaciones | Software
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Lestón, Patricia
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
865-874
ISBN (actas)
Referencias
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