Sastre, Patricia; Cañibano, Alejandra; D´Andrea, Rodolfo Eliseo (2018). Procedimientos lógicos asociados a juicios. En Lestón, Patricia (Ed.), ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 979-985). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.
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Resumen
La sociedad actual demanda profesionales capaces de resolver problemas y con la habilidad para incorporar los adelantos científico técnicos. El pensamiento lógico es imprescindible para solucionar los problemas cotidianos y para el avance de la ciencia. Permite obtener conclusiones a partir de premisas no observables en forma directa, sirve para analizar, argumentar, razonar, justificar o probar razonamientos. Es preciso y exacto, basándose en datos probables o en hechos. Así, es importante que durante el proceso de enseñanza-aprendizaje universitaria se haga hincapié en el proceso de formación y desarrollo de los procedimientos lógicos, tarea que puede desarrollarse través del tratamiento de contenidos de Matemática. En este trabajo se concentrará la atención en algunos procedimientos lógicos asociados a los juicios, reseñando conceptos básicos, con el propósito de proveer un documento útil y motivador para los docentes de matemática.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Procesos de justificación 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Teorías de aprendizaje > Teoría social del aprendizaje 10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Contextos 14. Matemáticas superiores > Lógica matemática |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 19624 |
Depositado Por: | Monitor Funes 6 |
Depositado En: | 30 Jun 2020 09:52 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 30 Jun 2020 09:52 |
Valoración: |
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