Metodologias visuais: visualidade como ferramenta para a pesquisa sobre visualização e arte na Educação Matemática
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Autores
Lista de autores
Flores, Cláudia Regina
Resumen
Pretende-se apresentar, em linhas gerais, alguns dos princípios e pressupostos que norteiam o projeto de pesquisa mostrar o ver no corpo de Eva: desenho e arte na Educação Matemática. Tal projeto é continuidade dos estudos que vêm construindo uma estrutura e elementos teóricos para uma perspectiva da visualidade na Educação Matemática. Contudo, não se pretende aqui, apresentar ou descrever o projeto propriamente dito, mas as perspectivas teóricas que o sustenta, bem como os conceitos que o serve. Dentre esses princípios ressaltam-se as concepções sobre teorização e metodologia, visualização na educação matemática, cultura visual e imagem e o conceito de visualidade. Isso alimenta a proposta de se pensar matemática por meio de imagens. A pesquisa em particular orienta-se pelo estudo da imagem do corpo humano para analisar a elaboração de um olhar matemático e científico, questionando-se como se criaram desenhos e formas de olhar para o corpo humano, e como tais imagens podem se constituir como objeto para a elaboração de exercícios de olhar no ensino da matemática.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desde disciplinas académicas | Gestión de aula | Medios audiovisuales | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
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Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
7708-7713
ISBN (actas)
Referencias
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6