Resumen

A matemática historicamente possui alguns temas que a tornam difícil e mal vista perante seus estudantes. Os logaritmos são um exemplo desse tipo de tema, pois é mostrado como um conteúdo carregado e sem aplicabilidade no dia-a-dia, além de ser pouco discutido pelos seus orientadores em sala, defasando o ensino para uma formação mais humana, social, política e cultural. Sendo assim, objetiva-se promover uma discussão teórica/científica, interdisciplinar da matemática com as ciências naturais e estudar o conteúdo dos logaritmos por meio da teoria da resolução de problemas. Nesta perspectiva compreendemos uma pesquisa descritiva, que por meio de situações-problemas estuda o conteúdo de logaritmos. Através deste planejamento foi-se obtida uma forma de ensino para auxílio dos alunos e também de professores para um melhor entendimento e ministração de aulas, para conseguir interdisciplinarizar a matemática por meio do envolvimento do tema abordado neste projeto com as ciências naturais, através de situações problemas como crescimento populacional, calculo de pH e estudo do carbono-14,envolvendo a matemática e a química demostrando- as em várias áreas, não necessariamente exatas, proporcionando um estudo que pode levar ao estudante participar ativamente de discussões sociais, políticas e culturais.