El profesor investigador y el alumno resolvedor

Resumen

El profesor investigador debe orientar las preguntas de los alumnos, sugerir caminos de ataque y acompañar al alumno en esta tarea tan esencial a su formación, debe enseñar a trabajar pausada pero ininterrumpidamente, a agotar instancias, a encontrar no unejemplo sino "todos" los ejemplos. Fomentar la resolución de problemas, ¡esa es la cosa!... Organizar Coloquios para plantear, resolver y discutir problemas. Podríamos decir que, para los fines de la enseñanza, la Matemática es el arte de resolver problemas, o si se quiere, estudiar matemática es el arte de entender y manejar las nociones teóricas (Teoremas) para poder resolver problemas.